言語化解了林竹的張和不安。
接下來，穩穩地發揮。
比賽過程順利，返校時，方老師又做出預判。
“上課沒有什麼問題，非要摳的話可能在引導學生會作者的時，講得略多了一些，學生自己的會點。”
“是，”林竹反思，“我提問後，只有一個學生舉手
本章瀏覽完畢
複製如下連結，分享給好友、附近的人、Facebook的朋友吧！
感謝您的反饋，該問題已經修復，請清除瀏覽器緩存後重試。
您的反饋將幫助我們改善閱讀體驗，感謝您的支持！
如您有更多話要說請發送至我們的郵箱 [email protected]
未注册的邮箱将自动创建账号
請不要擔心，我們不進行郵箱驗證
