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【我有個猜想。】
【我也有個，老師是不是能看到我們發彈幕啊？】
我朝著虛空微笑點頭。
彈幕熱回應：
【哈哈哈哈哈哈哈哈哈，怪不得，那麼有生活！】
5
自從彈幕發現能和我互后，男主一有什麼風吹草，就有人給我舉報。
【老師老師，我要舉報，男主在材室壁咚主！速來！】
我二話不說，跑了半個學校趕到材室。
看著沈妄那小子把蘇向晚困在角落。
他眼尾泛紅，掐著蘇向晚的腰：「朝我笑一下，命都給你。」
我嫌棄地將他拽開：「盡給些不值錢的東西。」
蘇向晚還是爭氣的。
小姑娘自從和沈妄分開坐，績都上升了。
本以為只要蘇向晚足夠堅定地拒絕，這場早就能無疾而終。
但男主之間的羈絆并不是這麼容易就解散的。
我在辦公室寫教案，彈幕開始給我打小報告。
【老師老師，我舉報男主的小迷妹把主關進了廁所。】
彈幕說，這是一個重要劇。
沈妄雖然績差，但長得帥。
畢竟校園文男主，在學校中長相必須排得上號的。
也因此收獲了一堆小迷妹。
他將自己喜歡蘇向晚的事鬧得盡人皆知。
也讓他的小迷妹將矛盾放在蘇向晚上。
一些不痛不的惡作劇就算了。
這次們將渾的蘇向晚關進廁所隔間。
害得蘇向晚凍了一夜，燒得不省人事，好在被沈妄發現了，送去醫院，才沒釀大禍。
男主的也因此升溫。
我跑到廁所，很輕易就找到了蘇向晚。
上的校服著皮，勾勒出纖細的材。
蘇向晚眼淚在看到我的那一刻落下。
語氣哽咽：「老師，我只想好好讀書，做錯了什麼？」
我將上外套給，將牢牢遮住。
幫掉臉上的淚水，認真地告訴：「你什麼都沒有做錯，老師會給你討回公道的。」
6
早春的天還是有些冷，淋了滿的蘇向晚渾發。
我想送回家，卻被拒絕了。
小姑娘眼眶紅紅：「老師，我不想讓媽媽擔心……」
蘇向晚是單親家庭的孩子，靠媽媽擺攤維持生活。
向來懂事，績名列前茅。
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但再怎麼懂事，也只是一個心智沒有完全的孩子。
我了的頭發，最終還是將帶到我的宿舍。
小姑娘形單薄，換上我的服還有些空。
垂著頭站在我面前，囁嚅開口：「老師，能不能請您……」
似是開不了口，聲音越來越小。
「這件事，我不追究了，老師，您能不能不要告訴我媽媽？」
聞言，我忍不住皺眉：「蘇向晚，這次是我發現了你，如果下次呢？你也要當作沒發生嗎？」
面帶糾結，咬著。
我忍不住嘆氣，我能理解想要息事寧人的心思。
不想被上早的標簽，為家長眼中的壞孩子。
將拉到我旁：「青春期對異有好是一件很正常的事，你不用恥，但是你更要清楚一點。」
該怎麼定義早呢？
我并不認為未超過十八歲的就是早。
以年紀來定義早，太過單薄。
我反對和沈妄談。
只是單純不想讓在心智不的時候做出讓自己后悔一生的決定。
7
彈幕告訴我，原本的劇中蘇向晚沒有追究這件事。
面對欺凌默默忍。
欺負蘇向晚的人，沒有因為的退讓收手。
反倒變本加厲。
最嚴重一次已經涉及校外人員。
所有一切，只僅僅為了給男主一個英雄救的機會。
廁所的走廊有監控。
我拷貝了一份。
帶著視頻，找到了那些生的班主任。
其中隔壁班的吳老師反應最大。
帶頭欺負蘇向晚的楚雨彤，也是彈幕中的惡毒二。
吳老師眉頭鎖：「僅憑一個走廊上廁所的視頻也不能證明什麼吧？雨彤這孩子，平時績好不說，家境也好，蔣老師，你說說，有什麼理由去欺負人？」
他說這話的時候，話語中的倨傲不加掩飾。
我忍不住反駁：「績和家境就能改變我學生被欺負的事實嗎？」
吳老師是個中年男人，面對我的憤怒，他嗤笑一聲。
「小蔣啊，你上班時間短不懂，現在這群小孩啊，嫉妒心可重了，我見多了。你們班那個蘇向晚我知道，聽說家境不太好是吧？」
他自以為是，用說教的語氣，輕而易舉地扭曲事實黑白。
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話里話外都是蘇向晚嫉妒楚雨彤家境好，故意污蔑。
我氣得發抖：「吳老師不承認也沒關系，我們去校長室評評理。」
他毫不急，氣定神閑地端起茶杯：「別怪我沒提醒你，楚總可是有名的慈善企業家，你說他兒欺負人，誰信？」
我沒有反駁他，空中突然出現一條顯眼的彈幕。
【老師老師，我舉報男主和男二打架！】
原來好事多磨，是把我當驢使。
8
看到這條彈幕，我氣得眼前一黑。
怪不得最近總覺得脖子，原來是忘了買繩子。
蘇向晚被欺負的事，究其原因還是沈妄。
如果不是沈妄四宣揚自己喜歡蘇向晚。