當蘇煦他們的離開時，那些年輕的學子們并未憑借自己年輕力壯，腳步利索，搶在前面離開，而是恭恭敬敬地待在原地，目送著他們的離開。
場面是井然有序，要知道這里的人可是不啊！
這就是長有序。
這就是修之道。
但問題是當蘇煦他們離開之后，這些年輕的
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