布丁很好做，只需要吉利丁片幫忙凝固就好了，是一道快手甜點。
布丁倒扣在盤中，隨著作輕輕晃，很可很Q彈。
蘇此時并不知道自己的學歷正在被，看著大家吃著自己做的布丁，口稱贊的樣子，還以為此時的網上，大家會夸心靈手巧。
比起傅宜蓁連切個土豆包菜都做不好，全靠傅老師撐著場面，蘇盯著桌上的布丁，心想，大家很快就會發現自己的長，然后變自己的的。
第13章 就京市本地的一所大學。
傅宜蓁用勺子輕輕舀下一塊黃的布丁，送口中。
不得不說，蘇這布丁做的還不錯，不算特別甜，口爽。
又吃了一口，隨后想起了什麼，說：“我記得，我母校食堂里也有這個布丁，很好吃。”
明黛好奇問：“宜蓁，你是哪所學校畢業的啊？”
傅宜蓁笑了笑：“就京市本地的一所大學。”
明黛哦了一聲，聽出好像不太愿意在鏡頭前，也幫著轉移了話題：“今天傅老師做的羅宋湯太好吃了，我居然喝了兩碗。”
傅瑤笑瞇瞇地說：“喜歡的話，以后到我家來玩，我還給你做。”
看了一眼坐在明黛旁邊，眼神慈的姜文冰，又說道：“不過文冰的菜才是真的炒的好。”
傅宜蓁聽出媽媽是想拉近姜文冰母的關系，便接了話：“是啊，明黛，我都羨慕你每天可以吃這麼好吃的菜！”
聽了這話，明黛看了媽媽一眼，低下頭嗯了一聲。
姜文冰拍了拍兒的肩膀。
傅瑤和傅宜蓁對視一眼，會心一笑，繼續低頭吃布丁。
飯后，大家都自覺分擔了家務，因為剛剛主要的菜都是媽媽們做的，兒們便讓們在沙發上休息，自己分別去洗碗洗鍋，桌子。
鏡頭對準了廚房里忙碌的兒們，而客廳里，姜文冰和傅瑤則開始閑聊。
姜文冰：“你和宜蓁的關系很好。”語氣中帶了些羨慕。
剛剛傅瑤母倆的默契，大家都看得清清楚楚。
傅瑤說：“前段時間還不是這樣的，因為談的事，我不太同意。”
姜文冰坐直了子：“怎麼了呢？”
傅瑤低了聲音：“我能覺到，他并不是真的對我兒好。”
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姜文冰聽了這話后，點了點頭：“如果是這樣，咱們還是要把把關。畢竟兒的幸福是最重要的。”
傅瑤也認同，接著說：“我也是這樣想，他們談我并不放心。不過最近，蓁蓁和他分手了，聽上去還是蓁蓁主的，也并沒有很傷心。”
姜文冰的眉頭也舒展了：“那就好，放心吧阿瑤，們都是聰明的孩子，會知道離開對不好的人的。”
傅瑤拍了拍姜文冰的手背：“是，兒們也知道，當媽媽的只希們好。小黛也知道的。”
姜文冰嘆了一口氣，說了聲好。
廚房里廳里哐啷忙了一陣，明黛還手砸了一個碗，姜文冰第一時間趕去檢查，還好兒沒傷。
直播節目里的氣氛融洽，而節目外，就沒有那麼太平了。
因為有人找到了蘇的畢業論文，終于將整件事推向了高。
【我翻到了蘇的畢業論文，原先只是想看看論文上有沒有輔導老師的名字，順藤瓜去看看院校，沒想到，論文里居然還藏著一個瓜？】
【你說這個我可就不困了，什麼瓜！】
隨后，那博主發出了在論文網站上截的圖片，正是一篇蘇寫的論文。
這篇論文的主要容是話劇藝，是一篇很深刻的論文，分析了國外知名的話劇劇本容，也和蘇想從事的職業相關。
【有什麼問題？我沒看出來啊！】
【一看這圖片，我仿佛回到了大學時期在寫論文時昏昏睡的時候】
【大致看了下引論和文獻綜述部分，這篇論文還是比較專業的，所以瓜在哪？】
大家討論了一番，終于有人發現了亮點。
在論文后半部分的某一段里，蘇在分析話劇劇本的語言特時，提到了海頓。
沒錯，就是上午互換禮環節，蘇說自己“并不認識，也沒聽過他的作品”的那個音樂家。
最矛盾的是，蘇在論文中將某話劇的語言與海頓的音符做比喻，還提到了幾個名作，并不像是對海頓一無所知。
這下，大家全都炸了。
【現在只有一種可能，這論文本不是蘇寫的】
【靠，論文代寫？學不端？】
【北清大學的學生居然也有學造假行為？】
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【服了，你們還信真是北清的啊？！】
蘇的們也急了。
蘇剛畢業沒兩年，論文里白紙黑字寫著的東西，轉頭在直播中就說自己不認識，哪怕是們，也會懷疑蘇的論文有問題。
【這怎麼辦啊？】
【快看看指導老師！】
【這名指導老師是北清大學的嗎？】
論文網站上，每篇畢業論文都會標注出作者和指導教師。
畢竟如果論文出現問題，學生可能畢業了，但教師則不太會離開學校，就可以追責。
【指導老師署名是胡丹，我剛上北清大學的網看了，沒有這個人】