」他突然出聲，嚇得我差點跳起來。他指著卷子中間一道幾何題，「常規思路需要添加三條輔助線，你只用了一條。」
我張地了：「我hellip;hellip;我是從陳校長那里學的這種方法。」
「陳志明教授？」老師的眉揚了起來。
我點點頭，沒想到他也認識陳校長。
「繼續吧。」他的語氣緩和了些，背著手走開了。
兩小時很快過去。收卷時，我的最后兩道大題只做了一半，但已經盡力了。
「下周六公布績和分班。」老師整理著試卷說，「我希看到你們都進 A 班。」
走出教室，我長舒一口氣。
外面明，照得人睜不開眼。
我了口袋里的二十塊錢mdash;mdash;這是家里最后的現金，得打細算地買一周的菜。
「喂，鄉下妞！」一個尖銳的聲從后傳來。
我轉，看到三個生攔住了我的去路。領頭的扎著高馬尾，涂著淡彩，正是剛才坐在前排的其中一個。
「你認識陳校長？」上下打量我，眼神輕蔑，「撒謊也不打草稿。陳校長是我爺爺的老同事，怎麼可能認識你這種hellip;hellip;」
「林雨薇！」奧數老師突然出現在門口，「不要擾同學。」
林雨薇立刻換上一副乖巧表：「張老師，我只是想和新同學流一下。」
「趕回家去。」張老師揮揮手，等們走遠后，轉向我，「蘇錦是吧？陳校長剛給我打電話，讓你下課去他家一趟。」
我驚訝地瞪大眼睛。陳校長怎麼知道我今天來上奧數課？
我按地址找到陳校長家mdash;mdash;是學校教職工小區里一套整潔的兩居室。開門的是陳校長本人，他穿著家居服，鼻梁上架著老花鏡。
「來了？」他側讓我進門，「底考得怎麼樣？」
「最后兩道題沒做完。」我老實回答，「其他hellip;hellip;應該還行。」
「張老師說你解題思路很獨特。」陳校長領我走進書房，書桌上攤著幾本厚厚的數學著作，「坐吧。聽說你們家最近經濟狀況好轉了些？」
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我點點頭，簡單說了網絡募捐和父親工作的況。陳校長認真聽著，不時點頭。
「你父親當年是數學系的高材生。」他突然說，「如果不是那場意外hellip;hellip;」
「意外？」我愣住了。父親從未提過他有什麼「意外」。
陳校長似乎意識到說了，迅速轉移話題：「今天找你來，是想給你些奧數資料。張老師是我以前的學生，他說這次底考最后兩題是故意超綱的，想看看有沒有學生能解出來。」
他從書架上出幾本筆記遞給我：「這是我的備課資料，可能對你有幫助。」
我翻開第一頁，上面麻麻記滿了各種公式和解題技巧，字跡工整得像是印刷品。
「謝謝您！」我如獲至寶，抱住筆記本。
「別高興太早。」陳校長嚴肅地說，「奧數不是靠死記背就能贏的。需要的是創造的思維和堅韌的意志。」
他頓了頓，突然問：「你知道為什麼我要幫你嗎？」
我搖搖頭。這也是我一直疑的。前世我與陳校長素不相識，這一世他卻屢次出援手。
「因為你讓我想起一個人。」陳校長的目越過我，仿佛看向很遠的地方，「很多年前，我有個學生，家境貧寒但天賦異稟。可惜hellip;hellip;」
他突然停住：「算了，往事不提。你只要記住，知識改變命運，但前提是你要駕馭知識，而不是被知識駕馭。」
臨走時，陳校長塞給我一袋水果和兩本課外書：「下周六帶作業來給我看。」
回到家，三個弟妹正圍在電視前看畫片。父親靠在床頭，膝上放著電腦，正在打字。
「爸，我回來了。」我把水果放進廚房，「今天工作順利嗎？」
「嗯hellip;hellip;」父親難得地出微笑，「接了hellip;hellip;個大單hellip;hellip;企業宣傳冊hellip;hellip;五百元hellip;hellip;」
「太好了！」我真心實意地高興。父親的文案工作越來越得心應手，收也逐漸穩定。前世的這時候，他早已郁郁寡歡，病每況愈下。
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晚飯后，我把陳校長給的筆記拿出來研究。其中一頁專門講了一種「逆向思維」解題法，正好能解決底考試中我沒做完的那道難題。我如似地吸收著這些知識，不知不覺就到了凌晨。
第二天是周日，我正打算去菜市場，蘇玲扭扭地湊過來。
「姐hellip;hellip;我能跟你一起去嗎？」
我警覺地看著。前世蘇玲最討厭跟我去買菜，嫌菜市場臟差。突然這麼積極，肯定有貓膩。
「行啊。」我假裝沒察覺，「正好幫我拎東西。」
菜市場人聲鼎沸，蘇玲跟在我后，眼睛卻不斷往四周瞟。當我跟菜販討價還價時，突然扯了扯我的袖子。
「姐，我hellip;hellip;我去那邊看看發卡，馬上回來！」
不等我回答，就一溜煙跑了。
我悄悄跟上去，看到跑到市場拐角，一個穿著時髦的男生正在等。
男生約莫十六歲，染著一撮黃，耳朵上還戴著耳釘。
「錢帶來了嗎？」男生低聲音問。
蘇玲從口袋里掏出五十塊錢mdash;mdash;那是我放在鐵盒里的買菜錢！「給hellip;hellip;你說給我買那條項鏈的hellip;hellip;」
男生一把抓過錢，嬉皮笑臉地說：「急什麼，下周末就給你帶來。」
我氣得渾發抖。