因為覺得有趣，我把兒子邊拉屎邊寫作業的照片發到了朋友圈。
第二天兒子從學校回來一直悶悶不樂。
在我一再追問下，他才說：
「班主任說怪不得我績像狗屎，原來我每天趁著拉屎的功夫寫作業。」
1
我一聽驚訝極了，這是一個老師該說的話？
而且我本就沒有班主任的微信，是怎麼知道的。
最重要的是這條朋友圈只存在了五分鐘，五分鐘后我覺得不妥就給刪了。
是誰這麼有心在五分鐘之截了屏還發給了老師？
我認真想了一下，兒子班級里我只加了三位媽媽的微信。
媽媽 A 是一位學霸的媽媽，曾經和兒子做過一學期的同桌，還是這位媽媽主加的我。
因為兒子看書，經常帶不同的書去學校里，兒也喜歡的。
媽媽說想向我取取經，看看我買了哪些書。
我也沒有藏著掖著，就把書架上的書拍了照片發給了。
從那以后我要是買了什麼覺得不錯的新書就推給，有時也會把覺得不錯的書推薦給我。
兒子雖喜歡看書，但績卻是墊底，和兒不存在競爭關系。
我不覺得是把我的朋友圈截圖發給了老師。
完全沒有意義。
還有就是現在生了二胎，在坐月子，我不覺得能閑到在我發朋友圈五分鐘之剛好看到還截了圖發給老師。
媽媽 B 是他們班一個比較調皮學生的媽媽，之前兩人在上育課的時候，他和別人打架，誤傷了兒子。
他媽媽主加了我，向我道歉，還說要帶兒子去醫院檢查一下。
人講話誠懇，明事理，態度也很好，再加上兒子就是磕破了，也沒什麼大事，我就沒有去追究。
從那以后我們之間沒有私下聊過。
會是嗎？
兒子雖然調皮，但是架不住人家績好，總是班級前五，和兒子也沒有競爭關系。
會這麼無聊，把我的朋友圈截圖給班主任看？
目的？
媽媽 C 是兒子班長的媽媽，也是他們班的家委，之前小組出黑板報的時候加的我，沒聊過。
開家長會的時候我見過，長得很漂亮，有氣質，看起來也大方。
會是？
可是我們都沒有集，兒和兒子也沒什麼集。
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給老師發我朋友圈的目的？
難道是想和老師表明班級里有家長在朋友圈吐槽作業多？
會是那種網上說的結老師的家委嗎？
2
晚上吃飯的時候，我和兒子聊了一下這個事。
「首先我得和你道歉，我不應該在朋友圈發你的照片，害你被老師了。」
兒子沒說話，我趕繼續道歉：
「以后我再也不把你的照片發朋友圈了，你原諒我唄。」
很快，兒子就吃完飯放下碗說道：
「這件事不怪你，不怪老師，也不怪打小報告的人。」
啥？
「站在媽媽的角度來說，你覺得這是自己孩子有趣的事，想記錄下來，沒病。」
「站在打小報告的角度來說，這是給老師表忠心的機會，怎能錯過。」
「站在老師的角度來看，拉屎寫作業能寫出什麼好東西，有什麼值得炫耀的。」
「所以，你們三位都沒錯。」
啥？
這是一個三年級學生該講的話？
我小心翼翼地問道：
「那誰錯了？」
「我覺得吧，還是怪我自己，昨天晚上回來看了一會電視，要不然也不至于后面在廁所里趕作業。」
「這就是蝴蝶效應，連鎖反應。」
我心里一驚，什麼時候覺悟這麼高了？
我立馬想表忠心，告訴他我是站在他這邊的，隨即憤憤地說道：
「你們老師就不應該那麼說你，這哪是老師該說的話。」
兒子突然嘆了口氣說道：
「老師剛被人投訴到教育局了，說作業留得很多，寫不完。」
「今天我看眼睛都是紅紅的。」
「其實我們班數學作業不是最多的，最多的是語文作業，但只有被投訴了。」
「我覺對不公平的。」
一下子我就明白老師為什麼這麼怪氣了。
不會以為是我舉報的吧？
兒子看出了我的擔憂，安道：
「別急，我和老師說了，我媽膽小，絕對不會干出舉報的事。」
我驚訝地看著兒子。
「而且我還特意問了老師，是怎麼知道我一邊上廁所一邊寫作業的。」
我立馬問道：
「誰告訴老師的？」
「你猜？」
「我要是知道就好了，反正我只有你們班三個同學媽媽的微信，肯定就是他們三個其中之一，我應該把他們都刪了。」
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我越想越氣憤，什麼人啊，這麼喜歡打小報告。
「老師當然沒有和我說，不過我有辦法知道是誰做的。」
兒子一臉高深地說道。
「切，你能有什麼辦法。」
「你再發兩次朋友圈，每次都屏蔽其他人，只對一個人可見，誰再發給老師，你就知道是誰。」
這個方法好像可行？
「那要是這次他們不發給老師了怎麼辦？」
兒子兩手一攤。
「那我也沒辦法了，我是覺得無所謂，發不發。」
晚上睡覺前我問兒子：
「老師今天說你績像狗屎，你真無所謂？要不要我開導開導你？」