他正看著地上的碎片，表冷淡，眼中的緒看不清，手好像被劃傷了，滲出了。
他側的男生四張著，看見我的時候眼睛一亮：「誒，溫南星，周哥傷了，你陪他去醫務室唄。」
周既明看向我，沒有出聲反對。
為什麼要我陪他去呢？
我有些不解，但還是直接拒絕了他的要求：「你陪他去吧，我沒有時間。」
那男生的表就僵在臉上，他看看我，又看看周既明，好像有些尷尬。
我已經轉過了頭，不再管這件事。
年級第一的江序秋了我的頭，我覺得自己這次真的變聰明了。
要學習驗證一下。
想到學習，我頓時忘記了任何人，認真地看起江序秋給我的錯題本。
遇到不懂的，江序秋就會主給我講，不急不緩，有條不紊。
教室里有些吵。
我聽不太清，靠近了一些，沒注意到他細微的停頓。
一題解完，第一次有了酣暢淋漓的覺。
我興不已，一抬頭卻看見他泛紅的耳尖，頓時有些張，關切地問道：「今天是不是太熱了呀？我明天帶個小電扇來吧。」
江序秋好像反應有些遲鈍，半晌才「好」了一聲。
我發現他耳朵好像更紅了。
江序秋真的很怕熱。
（07）
又一次考試開始前，我忽然被去了老師辦公室。
班主任和藹地問我：「南星，最近學習覺怎麼樣？」
老師對待績不好的學生總是恨鐵不鋼的，但我的老師們每每面對我，只有鼓勵。
我實話實說：「好的呀。」
除了累了一點，這種飛速汲取知識的覺是我從來沒驗過的，不再學了就忘，我每天都過得很充實，很開心。
「你是不是之前就說過要換位置？老師想好了，就給你換個座位，」班主任看著我，又語重心長地說，「南星，人與人之間是不一樣的，有些孩子未來已經一片明，現在可以適當休息。但你不同，你還需要經過一場艱難的選拔，這是一段不可以停下來的長跑。老師知道你之前就很努力，老師不希你的辛苦白費……你明白老師的意思嗎？」
的眼睛里是不作假的擔憂和關切。
我一開始覺得困，聽著聽著便恍然大悟。
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我明白了班主任的意思——擔心我和江序秋早。
可是問題就來了，我和江序秋的相或許還不如從前和周既明親，更多時候是在一起自習。
班主任為什麼會忽然覺得我們是在早呢？
只能是有人故意說給聽的。
江序秋是我見過最聰明、最優秀、最溫、脾氣最好的人。
哪怕不為了繼續和他做同桌，我也不能讓別人誤會他。
解決這件事的辦法也很簡單，只需要我和班主任說，等這次考試績出來，我有自信能獲得很大的進步。
但是我還想知道是誰編造出來的謊言。
于是我問道：「老師，那你要把我換到誰的旁邊呢？」
班主任渾然不知我在想什麼：「你和周既明不是從小就認識嗎？他主說要辦一個復習小組，還專門針對組員制訂了復習計劃，已經把你加上去了，你就和他坐同桌。」
——周既明。
是他去找老師告狀。
我覺得荒謬。
（08）
這節課是育課。
走出辦公室，我看見周既明站在江序秋面前，和他說著什麼。
江序秋表淡淡，臉上總是帶著的笑容都有點降溫。
他看上去有點不開心了。
而周既明瞇著眼，有些不屑的樣子。
我幾步上前直接擋在了江序秋面前，警惕地看著周既明：「你要干什麼？」
周既明一頓，驚愕地看著渾繃的我。
他扯了扯角，像是想笑，可最后沒笑出來，仄仄地反問：「我能干什麼。」
我看了眼后的江序秋，對周既明說：「我們聊一聊。」
江序秋微微皺眉，可看見我的表后，他很輕地嘆口氣，溫聲說：「那我先進去了。」
周既明一言不發地和我來到天臺。
「是你去辦公室告狀，編造一些不明不白的謠言，」周圍沒人，我直接說，「周既明，你為什麼要這麼做？」
「謠言。」他冷笑兩聲，「你捫心自問，那是謠言嗎？」
這怒發沖冠的樣子讓我有些困：「是不是和你有什麼關系？」
「溫南星！」周既明好像忍無可忍，「你到底鬧夠了沒有？」
我：「……」
「你接近江序秋，你故意不理我，不就是想氣我嗎？」周既明有些挫敗地說，「我承認，你確實做到了，但是鬧脾氣也要有限度。」
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我：「……」
他的話逐漸變得難以理解。
「如果你想要我道歉，因為那次藥和粥的事，可以。」他頓了頓，語氣變得有些別扭，「但這次之后，你就徹底和江序秋斷絕來往，以后我不會對你那麼不耐煩了，我……」
「等一等，你到底在說什麼？」周既明越說越離譜，尤其是還提到江序秋，簡直及了我的底線。
我的耐心一直很好，現在卻忍不住打斷了他：「周既明，江序秋是我同桌，他也幫了我很多，你和我只是普通同學，你憑什麼連我朋友都要管？我沒有故意氣你，你嫌我煩，我不想再跟著你了，我也不會聽你說的話，我們就繼續之前那樣互相不理對方不可以嗎？」