第194章nbsp;nbsp;首富如此摳門!?豪門親子也要明算賬……
李衍的心重新安定了下來。
爸爸這樣地他, 他當然也完全信任著父親的安排。李衍從幾歲起就跟著學琴。但是他中學階段沒有像他從小認識的那些學琴的同齡人一樣去音樂附中上學,而是去了綜合的高中,聽爸爸的話學了理科。
文化課不是他擅長的。但那麽多名師上門輔導, 朽木也能雕出花。李衍的文化課不算頂尖,倒也不差。
當然, 他在鋼琴方面的學習也沒有斷掉。因為爸爸是那麽地他。爸爸會給他買非常昂貴的鋼琴。過去他跟著學習鋼琴。現在不在了, 爸爸會給他請很多很好的鋼琴老師給他指導。雖然這些名師所提倡的方法, 總是跟他教他的有所沖突。
家裏舉辦宴會的時候, 爸爸總會讓當著滿座賓客,演奏一曲拿手的鋼琴曲。然後在賓客驢頭不對馬的口稱贊中, 父親舉著酒杯笑著,滿意地收獲“教子有方”的贊。
他像一塊石材被父親握在手裏細地雕刻著。父親心裏有一個理想的模樣。父親想把他雕刻那個理想的模樣。雖然不知道那究竟是什麽, 但是他會努力變那個理想的模樣。
因為父親是那麽地他。
李衍害怕看見父親的笑容消失的樣子。
是的。父親的笑容經常會突然消失。就像他當初說自己想留在邊那樣。就像他說他不喜歡父親送給他的玩那樣。
他的父親也是花了一番心思,比如說讓他接各種理科的知識;比如讓他去實驗室做實驗;比如帶他四旅行,與各種各樣的人攀談,鍛煉他的際能力;比如在開會時也要帶著他,試圖引起他在某些方面的興趣……
當他對這些東西稍微表現出失去興趣時, 父親那慈的笑容就會突然消失。
父親從來不會直接對他表示不悅, 或者指出他的錯誤。但父親會用消失的笑容告訴他:你做的不夠好。
于是李衍必須集中力, 更加努力地去追逐,才能讓父親的笑容重新出現。
但只有李衍知道, 這些令人不興趣的東西,就像葉片上的水珠,排排從他面前滾落, 卻沒有一滴滲進他的心裏。
音符才是他悉的東西。他會乖順地去嘗試他父親安排的每一項活。但只要安靜下來時, 他就會躲進音樂的世界,盡徜徉, 得以休憩。
于是父親笑容消失的次數越來越多。
李衍總是不清,父親想要一個怎樣的自己。
有一天晚上,父親回家很晚,帶著酒氣。
那時候大家都睡了。家裏的家政人員也沒起來。父親一個人,靠在沙發上,沒有往日的意氣風發,看起來很疲憊的樣子。
李衍當時正坐在鋼琴旁,想著心事,正好看見這一幕,便給他搭上薄毯,然後去熬了一碗醒酒湯,喂給父親喝。
父親睜開眼睛。
“是你啊。”他說,接過醒酒湯,聲音疲憊,“這麽晚還不睡。”
然後邊喝醒酒湯,邊開始問李衍一些日常的功課之類的。
喝完後,父親開始喊幫廚的阿姨,說讓再熬一碗來。
喊了幾聲都沒人應。李衍說不用了爸爸,這一碗就是我做的。廚房還有,我再給你盛一碗吧。
誰知父親一聽,臉立刻變了。
他把碗狠狠頓在茶幾上,罵道:
“沒出息的東西!誰讓你做這些的!”
這讓李衍到意外,和刺痛。
他愣在原地,彷徨,手足無措。
然後父親就把家裏的傭人都喊起來,暴怒地訓斥,扣了一個月工資。
李衍到委屈和不解。為什麽平時慈的父親,會因為他的一碗醒酒湯,如此暴怒。而且這也不關旁人的事啊……
父親總是生氣。但為什麽生氣。父親不說。
後來李衍練琴的時候,有時回頭,會發現父親就站在背後不遠,觀察著自己。
李衍訕訕地停下了手頭的事,有些忐忑。
父親走過來,還是和悅的。
“衍衍長大以後,想做什麽呀?”父親帶著慈的笑容,問他。
“我不知道。”李衍不好意思地說,“我除了彈琴,想不出要做什麽。或許,或許我應該繼續彈鋼琴吧……”
父親的笑容再次因為這句話消失了。
李衍愈發忐忑不安。
片刻後,父親突然笑了一聲。
在李衍還沒有辨別出這個笑聲意味著什麽的時候,他的父親就已經雙手兜,轉離去,撂下一句:
“鋼琴只是陶冶的工。男孩子還是早點確立志向才好。”
當腳步聲登上樓梯時,父親的聲音再次遙遙傳來,像是一句隨意的閑談,又像是來自天空的旨意:
“不要總是待在屋子裏彈琴。沒事多活活,跟朋友們出去玩玩。”
于是李衍就忽然多了很多“朋友”。
這些同齡的男生,一個個都很活潑開朗,笑容,充滿了剛之氣。他們圍在李衍邊,熱地問東問西,拉他出去打球。
李衍有些無所適從。
他不善言辭,但卻直覺敏銳,能一眼辨別出,熱笑容背後,那些被藏的惡意。
李衍從小就會被同齡男生集孤立排。而現在這些同齡的男生,雖說對他友善得不像話,但眼神卻跟那些排他的男同學沒什麽不同。卻偏要作出熱的模樣,跟他勾肩搭背,稱兄道弟。
好虛僞。
李衍天生不同齡男生歡迎。他也不喜歡同齡男生。現在這些新朋友,個個家世顯赫,教養良好。但在大人們消失時,他們也會不時飆出幾句髒話口頭禪,還有低級的黃段子。仿佛髒話和黃段子就是各個階段男生的本。如影隨形。
當然。和過去那些男同學不同的是。這些新朋友世故和圓也讓李衍吃驚。他們總會在天真的談話中,穿著對票、基金……等等的了解,坦然談論著各種潛規則,和各種奢靡的玩樂,稚的臉龐卻早早出現了故作老的神態。
他們還有自己固定的小圈子,拉幫結夥,分點“好玩的東西”,譬如煙,喝酒,去夜店一擲千金……真是好不熱鬧。
這些人圍在李衍周圍。自然也要帶他進他們的“小圈子”。
李衍討厭煙和喝酒。一次,一個男生神兮兮帶來一包煙,給大家分,說這是好東西,“不一樣”。
他們練地吞雲吐霧。還勸李衍來一。一沒什麽,很爽的,試試吧。
在滿屋的煙霧中,李衍聞到一種又臭又香,很油膩的氣味,讓他覺想吐。他趕捂著鼻子跑開了。
還有一次,他被其中一個男生邀請去他家玩。
“給你們看個有意思的。”門窗反鎖,窗簾閉的臥室裏,這個男生神地說著,按開了遙控。
然後李衍就驚訝地看見,對面的屏幕上突然出現的糾纏在一起的赤//人。
他面紅耳赤地迅速拔掉了電源。
“這些是不好的東西。你們以後也不要再看了。”他很反地對這些人說,然後打開門,走掉了。
他要回家去練琴了。
“切。裝什麽……真不像個男人……”
有人像是憋不住了似地在他背後嘟囔著。
李衍自此就徹底疏遠了這群人。他覺這是比過去那些排孤立他的男同學有過之而無不及,甚至是更惡劣、更惡心,也更危險的一群人。
他重新回到了音樂的世界,幹淨的,明澈的,同時也是孤獨的。
不過還好。這世上還有父親他。他不是孤一人。
可是父親知道他和那群人疏遠的原因後,給出的反應卻大大出乎他的意料。
“我跟我爸說我不想跟他們一起玩,我爸就說我太孤僻,太不合群,要學會與別人建立健康的關系……我就說我跟那些人合不來,沒有共同的好。我爸竟然說讓我跟他們多學學,一起踢踢球什麽的,好是可以培養的。我說為什麽要讓我向他們學習,難道他們背地裏煙說髒話看不雅視頻就是對的嗎?我爸說那當然是不對的。但那不是頂重要的……我問什麽是頂重要的,我爸說適應環境才是頂重要的。不要讓環境適應人,而是人要適應環境……”
適應環境是頂重要的。
李衍沉默了下來。
他的沉默不是出于對這句話的理解和認同。而是想起了自己的。
記得那是二三年級的時候。集生活帶給他的快樂記憶總是很有限。不知何時,生和男生之間的差距越來越明顯,生跟生玩一堆,男生跟男生玩一堆。男生也越來頑劣,總是玩鬧得一髒兮兮的塵土和汗;還有早的男生,已經開始有髒話口頭禪,聚在一起講黃段子然後大笑,和看誰不順眼就要集霸淩的習慣。
老師對此也見怪不怪,頂多口頭批評教育幾句。大家普遍認為這是男生的天使然。孩子天生就該文文靜靜的,男孩子嘛,腦袋靈活,頑皮好一點,很正常。
在這樣的環境中,李衍也愈發顯得格格不。
他本來就比同齡人矮上半頭。再加上白白,還很文靜很幹淨,總有人說他不像男孩子。這種與衆不同,已經足夠為被那些男生集霸淩的理由。
但因為的保護,和坐在教室前排,得以得到老師的重點關注。李衍并沒有到什麽嚴重的霸淩。
只是被孤立了而已。
李衍不到什麽朋友。男生總是奚落嘲諷他臉白的小矮子乖乖仔;作為一個男生他也不被生群接納。
他是一個不屬于任何群的人。每天一個人做自己的事。很孤獨。
放學時分。
李衍悶悶地跟手牽手,走在回家的路上。
“,”他沮喪地低著頭,看著自己的腳尖,“為什麽我總是跟別人不一樣。我跟全世界都不一樣……”
停下來,他的手,問他是在學校裏遇到了什麽事。
“別的男生都很說髒話,搞惡作劇,可說髒話是不好的。惡作劇也是不好的。”李衍悶悶地說,“但是大家卻因為我沒有做這些事而笑話我……我跟全世界都不一樣,是不是我做錯了……”
李衍覺得應該會像老師一樣,先表示說髒話和惡作劇是不對的。然後再讓他學會融集,融小夥伴,敞開心扉多多參加活,多跟同學們流……
這樣的話,他聽老師說過好多好多次。
沒想到卻聽到很篤定地說:
“不是樂樂的錯。是這個世界錯了。”
李衍驚訝地睜大眼睛。
“世界也會錯嗎?”小小的孩子仰頭問。
頭發花白的老人在下,笑瞇瞇地看著他。
“世界當然有可能犯錯。但是世界也一直在改錯。所以,世界也在變得越來越好啊。”
小小的腦袋,努力理解著這句話:
“所以,所以我應該怎麽做……”
老人蹲下,雙手捧住他的小臉了:
“做你自己認為對的事吧。只要問心無愧便好。”
做你自己認為對的事吧。如果你做的是對的,卻被世界所不容。那就是世界錯了。無需改變自己。需要改變的是這個世界。
李衍記著的話。從那以後,他還是沒融過任何一個男生小團。但是他再也不覺得失落了。
因為他知道自己沒有做錯什麽。與被排的孤獨相比,他更不想變得跟這些又髒又臭,滿壞習慣的男生一樣。
所以當聽到他父親用充滿權威的聲音說,要讓他適應環境時……
李衍心裏地想,原來父親也只是一個,會犯錯,會糊塗的普通人啊……
當權威的濾鏡破除,他便注意到更多。比如說,當有心裏話想跟親近的人分時,父親雖然總是會很耐心很慈地笑著聽,但總讓人覺他沒在聽,因為他的回應總是那麽反複幾句:嗯,好,不錯,哈哈……或者是聽不了幾句就說有事讓他自己玩去。李衍以為這是因為父親很忙,可後來發現,其實父親寧願自己一個人打高爾夫,也不願意聽他說話……
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